Сведения о ПМПК и сопровождение детей с ОВЗ

Сведения о ПМПК и сопровождение детей с ОВЗ

Что такое ПМПК и как она работает?

ПМПК — это психолого-медико-педагогическая комиссия, являющаяся органом, который проводит комплексное обследование детей с целью выявления, дифференциальной диагностики и разработки рекомендаций по организации обучения и воспитания детей с особенностями в развитии.

Основные задачи ПМПК:

— Определение готовности ребенка к обучению в школе.

— Выявление детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

— Определение специальных образовательных потребностей ребенка.

— Подбор оптимальных форм и методов обучения и воспитания, в том числе адаптированных образовательных программ.

— Разработка индивидуальных образовательных маршрутов.

— Консультирование родителей и педагогов по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ.

— Взаимодействие с образовательными учреждениями по вопросам обучения детей с ОВЗ.

В соответствии с приказом ^[1] Министерства образования Самарской области от 28.02.2025 в целях своевременного выявления детей с особенностями в развитии, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования, подготовки рекомендаций по оказанию детям помощи, организации их обучения и воспитания работают психолого-медико-педагогические комиссии (ПМПК):

Список психолого-медико-педагогических комиссий Самарской области ^[2]

ПМПК ^[3]

Основные направления деятельности ПМПК ^[4]

Условия, созданные в ДОУ для инвалидов ^[5]

Единый телефон психолого-медико-педагогической комиссии
Самарской области  8 (902) 371-23-53

Региональные нормативные документы, регламентирующие деятельность ПМПК в Cамарской области

Приказ министерства образования Самарской области от 28.02.2025 года № 150-од «О создании центральной психолого-медико-педагогической комиссии Самарской области» ^[6]

Приказ министерства образования Самарской области от 28.02.2025 года № 151-од «О совершенствовании работы психолого-медико-педагогических комиссий Самарской области» ^[1]

Порядок проведения мониторинга учёта рекомендаций ПМПК по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ ^[7]

Федеральные нормативные документы, регламентирующие деятельность ПМПК

Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» ^[8]

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ^[9]

Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 сентября 2013 г. № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии» ^[10]

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 декабря 2013 г. N 723 «Об организации работы по межведомственному взаимодействию федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы с психолого-медико-педагогическими комиссиями» ^[11]

Приоритетные направления развития образования обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья до 2030 г. ^[12]

Порядок взаимодействия ДОУ с ПМПК

Взаимодействие ДОУ с ПМПК включает в себя направление детей на комиссию, получение рекомендаций по адаптированным образовательным программам, а также взаимодействие специалистов ДОУ с комиссией для реализации этих программ и сопровождения ребенка.

Порядок взаимодействия ДОУ с ПМПК:

1. Направление ребенка на ПМПК:

Педагоги ДОУ или родители могут инициировать направление ребенка на ПМПК, если у них есть подозрения на наличие у ребенка каких-либо нарушений развития.

2. Подготовка документов:

Для направления на ПМПК необходимо предоставить медицинские документы, педагогические характеристики, результаты обследований, проведенных в ДОУ, а также согласие родителей на проведение обследования.

3. Обследование ребенка на ПМПК:

Специалисты ПМПК проводят комплексное обследование ребенка, включающее психологическое, медицинское и педагогическое обследование.

4. Получение рекомендаций:

По результатам обследования ПМПК выдает заключение, в котором содержатся рекомендации по организации обучения и воспитания ребенка, в том числе по выбору образовательной программы, режима обучения, необходимых коррекционных занятий и других мер.

5. Реализация рекомендаций:

ДОУ, в свою очередь, обязано обеспечить условия для реализации рекомендаций ПМПК.

6. Взаимодействие специалистов:

Специалисты ДОУ (психолог, логопед, дефектолог) взаимодействуют со специалистами ПМПК для уточнения рекомендаций и организации коррекционной работы.

7. Мониторинг:

Специалисты ПМПК могут проводить повторные обследования для отслеживания динамики развития ребенка и эффективности коррекционной работы.

Для проведения обследования в комиссию предоставляются следующие документы ^[13]

Сведения об адаптированных программах:

Адаптированные образовательные программы — это программы, разработанные с учетом особенностей психофизического развития детей с ОВЗ. Они могут быть адаптированы как для детей с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, так и для детей с задержкой психического развития или умственной отсталостью.

Для обучающихся с ОВЗ образовательную программу определяет психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК).

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 463» городского округа Самара для обучающихся с задержкой психического развития (АОП ДО ЗПР) ^[14]

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 463» городского округа Самара для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (АОП ДО ТНР) ^[15]

Психолого-педагогический консилиум

1. План работы психолого-педагогического консилиума МБДОУ «Детский сад № 463» г.о. Самара ^[16]

2. Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБДОУ ^[17]

3. Приказ «Об утверждении состава ППк»